таг / Brainobrain

Децата кои се успешни на училиште, генерално имаат родители кои ја разбираат важноста на поддршката и кои имаат позитивен пристап кон учењето и домашната задача и истиот пристап му го пренесуваат и на детето.

 

Најдобра подготовка за пишување секако е играта. Но не каква било игра, туку таа кога детето е ангажирано, кога ги развива своите сетила и кога стекнува определени вештини. Подолу во текстот следат неколку вежби кои може да ги поврзете со некакви случувања, приказни или активности за да го поттикнете детето по завршената задача да додаде свои елементи, да го дополни цртежот, да го охрабрите и да го пофалите.

Најраните искуства на децата значајно ја оформуваат сликата за себе. Споделувањето, создавањето пријателства, обрнувајќи внимание, изразувајќи чувства и успешно справување со предизвиците, се вредни вештини кои ја формираат основата за доживотно учење и развој. Семето на овие вештини - наречено "социјален и емоционален развој" - се создаваат преку најраните детски искуства.

Сите го имаме слушнато терминот, "Oх тоа е детска игра." Терминот имплицира нешто лесно, безгрижно и не толку значајно. Мегутоа за едно дете, детската игра е есенцијална за нивниот ментален, емоцинален, емоционален и физички развој. Сите знаеме дека децата сакаат да си играат. Но може не сме точно сигурни која е важноста од детската игра за целокупниот детски раст и развој.

Децата поголемиот дел од времето го поминуваат во училиште, учејќи како да читаат, да пишуваат и да решаваат математички проблеми. Кога мојо син ќе ми побара помош со математичките задачи, јас ја враќам неговата домашна со прашалници кај нејасните задачи. Но кога станува збор за читањето, тука се снаоѓам подобро. Добив и неколку одлични совети од наставничката на синот што сега сакам да ги споделам со вас.

Можеби ќе се изненадите од фактот дека децата на три годишна возраст имаат развиено чувство за добро и лошо. Истражувачи од Велика Британија истражувале кога децата го развиваат чувството за правда и интересот за казна. Во студијата биле вклучени 137 деца што биле на возраст од 3 и 5 години.

Нашите неразрешени чувства може да нѐ водат во анксиозност, аргументи и полошо. Некои едукатори веруваат дека е време да им дадеме на нашите деца емотивни инструкции, заедно со учењето на азбуката и бројките.

Воопшто не е тајна дека децата кои имаат родители се вклучени во нивните секојдневни активности се посреќни, поздрави и подобр адаптирани. Истражувањата покажуваат дека имаат зголемен когнитивен развој, мотивирани се, имаат зајакната врска родител-дете и имаат целосно подобар академски развој.

Заклучокот кој го даваат психолозите од Харвард е: "Да се порасне дете кое ќе биде учтиво, грижливо и емпатично е навистина тешка задача. Но, сите ние како родители сме способни за тоа. Ништо друго на светот не може да се спореди со важноста на оваа задача ниту со радоста кога таа ќе биде успешно исполнета".

Идејата дека нашиот ум и емоции играат особено важна улога за нашето здравје е далеку од нова. Уште од античко време се дава значење на интеракцијата помеѓу умот и телото во процесот на заздравување. Секоја промена во физиолошката состојба е придружена од соодветна промена во ментално-емоционалната состојба, свесна или несвесна, и обратно.

Што им е потребно на децата за да се во совршена здравствена состојба и да можат успешно да се справуваат со обврските за на училиште? Совршената формула до која дошле многу истражувачи е следната: секое дете треба да има време за играње, одмарање и да поминува квалитетно време со членовите на неговото семејство.

FB Препораки